Exerciții rezolvate
Repară metoda pe exemple mici înainte de a consuma o variantă nouă.
Continuă aici →Arhivă oficială · barem · autocorectare
Acces direct la pachetele EN VIII publicate de Minister pentru sesiunea 2026, o hartă verificată a arhivelor multianuale și o metodă de lucru care separă punctajul, tipul erorii și următorul exercițiu necesar.

Legăturile de mai jos trimit direct către domeniile Ministerului Educației. Pachetul principal corespunde probei scrise la matematică din 24 iunie 2026. Varianta de rezervă este un document distinct. Modelele și simulările sunt separate tocmai pentru a nu le prezenta greșit drept subiectul sesiunii principale.
Fișierele sunt distribuite de sursa oficială sub formă de arhive ZIP. După descărcare, păstrează împreună subiectul și baremul, notează categoria documentului și data lucrării. Dacă un link oficial este reorganizat ulterior, pornește din pagina Ministerului sau din portalul subiecte.edu.ro, nu dintr-o copie fără proveniență.

Pentru 2026, sursa de adevăr este pagina oficială Subiecte și bareme. Pentru 2025 există o pagină oficială separată, iar pentru anii anteriori portalul Ministerului publică o poartă de arhivă care indică domeniul oficial al fiecărui an. Acest traseu evită copiile neverificate și adresele istorice construite prin presupunere.
Cele patru repere de mai jos au fost reverificate la 12 august 2026. Înainte de lucru, confirmă nivelul EN VIII, anul, categoria documentului, disciplina Matematică și existența baremului pereche. Dacă structura portalului se schimbă, revino la pagina Ministerului sau la arhiva oficială, nu la un index terț.

În structura oficială analizată de Minister, Subiectul I are șase itemi cu alegere multiplă, câte 5 puncte fiecare, concentrați pe conținuturi numerice și algebrice. Subiectul al II-lea are tot șase itemi cu alegere multiplă, câte 5 puncte, concentrați pe geometrie. Un singur răspuns dintre cele patru variante este corect, iar un răspuns greșit sau lipsă primește 0 puncte la item.
Subiectul al III-lea valorează 30 de puncte și conține probleme cu pași de rezolvare. Aici baremul poate acorda punctaj parțial pentru etape corecte, chiar dacă rezultatul final nu este complet. La cele 90 de puncte se adaugă 10 puncte din oficiu, iar timpul de lucru este de 120 de minute după completarea datelor pe foaia de examen.

| Parte | Format | Punctaj maxim | Ce măsori la corectare |
|---|---|---|---|
| Subiectul I | 6 itemi cu alegere multiplă | 30 puncte | Calcul numeric, algebră, date și recunoașterea metodei |
| Subiectul II | 6 itemi cu alegere multiplă | 30 puncte | Geometrie plană și în spațiu, interpretarea figurii |
| Subiectul III | Probleme cu redactare | 30 puncte | Plan, justificări, calcule și răspuns complet |
| Din oficiu | Acordat conform baremului | 10 puncte | Se adaugă la punctajul obținut din cerințe |
Tipărește sau afișează varianta completă, pregătește instrumentele permise și setează 120 de minute. Nu întrerupe timpul pentru căutarea unei formule. Marchează cerințele asupra cărora vrei să revii și rezervă finalul pentru recitire, completarea răspunsurilor și controlul unităților.
Baremul se deschide numai după predarea simulată. Altfel, punctajul măsoară recunoașterea unei soluții văzute, nu performanța independentă. Dacă lucrezi numai o secțiune, notează explicit că scorul nu este comparabil cu o simulare completă.
Scrie anul, sesiunea și categoria: subiect oficial, rezervă, model sau simulare.
Folosește o singură sesiune și notează momentul la care abandonezi sau revii la un item.
Nu modifica răspunsurile după deschiderea baremului; corecturile ulterioare se scriu separat.
Acordă exact punctele prevăzute și justifică fiecare depunctare.

La alegere multiplă, notează separat itemii greșiți și pe cei ghiciți. Un răspuns corect obținut fără metodă stabilă trebuie retestat. La Subiectul al III-lea, aliniază fiecare linie a rezolvării cu etapa din barem: date utilizate, relație, calcul intermediar, concluzie. Nu acorda puncte aproximativ «pentru idee» dacă etapa nu corespunde criteriului.
După punctaj, atribuie o categorie: neînțelegerea enunțului, concept lipsă, formulă greșită, calcul, justificare, transcriere sau timp. Două lucrări cu aceeași notă pot cere planuri complet diferite. Elevul care pierde puncte la calcule are nevoie de rutină de control; elevul care nu începe problemele are nevoie de recunoașterea configurațiilor și de exemple gradate.

| Observație în lucrare | Etichetă | Acțiune în următoarele 7 zile |
|---|---|---|
| Metoda corectă, rezultat numeric greșit | Calcul / transcriere | Serii scurte cu verificare și estimare |
| Formula este corectă, dar condiția nu este îndeplinită | Concept / alegere | Exemple contrastante: se aplică vs. nu se aplică |
| Răspuns corect, fără pași la problemă | Redactare | Reconstituirea etapelor cerute de barem |
| Ultimii itemi rămân neatinși | Timp / strategie | Praguri de timp și revenire programată |
| Răspuns corect prin ghicire | Stabilitate necunoscută | Retestare fără variante și cu date schimbate |
Înregistrează data, documentul, scorul pe fiecare subiect, timpul, itemii ghiciți și primele trei cauze de pierdere. Nu compara direct o fișă de 30 de minute cu un subiect complet și nu considera o variantă repetată drept măsurare nouă. A doua rezolvare este utilă pentru consolidare, dar scorul ei este influențat de memorie.
După două sau trei variante, urmărește distribuția erorilor. Dacă Subiectul I rămâne instabil, întoarce-te la calcule și algebră; dacă Subiectul al II-lea scade, construiește desenul și proprietățile; dacă Subiectul al III-lea stagnează, lucrează redactarea și probleme gradate înainte de încă o simulare completă.
Repară metoda pe exemple mici înainte de a consuma o variantă nouă.
Continuă aici →Leagă fiecare depunctare de cauză, semnal și control.
Continuă aici →Transformă istoricul de punctaje într-o ordine săptămânală.
Continuă aici →Legătura directă către pachetul oficial de pe subiecte.edu.ro este în prima secțiune a paginii, separat de varianta de rezervă și de modele.
Nu. Sunt documente oficiale distincte, cu rol de antrenament și măsurare înaintea examenului. Trebuie etichetate separat în istoricul elevului.
Subiectul I și Subiectul al II-lea valorează câte 30 de puncte, prin câte șase itemi cu alegere multiplă a câte 5 puncte.
La problemele cu redactare din Subiectul al III-lea, baremul poate acorda puncte pe etape corecte. De aceea, pașii și justificările trebuie scrise clar.
După încheierea timpului și predarea simulată a lucrării. Deschiderea lui în timpul rezolvării face scorul necomparabil.
Da, pentru consolidare. Scorul de la repetare trebuie însă marcat separat, fiind influențat de memoria soluțiilor.
Descompune punctajul pe subiecte și etichetează cauzele erorilor. Alege apoi exerciții care țintesc primele două cauze, nu încă o variantă aleatorie.
Nu. Oferă legături transparente către sursele Ministerului, astfel încât proveniența și categoria fiecărui document să poată fi verificate.
Pagina este dedicată Evaluării Naționale pentru absolvenții clasei a VIII-a, indicată pe portal ca EN VIII. Evaluările pentru clasele a II-a, a IV-a și a VI-a au secțiuni oficiale separate.
Este un pachet oficial distinct de subiectul sesiunii principale, publicat pentru situațiile în care se utilizează varianta de rezervă. Păstrează eticheta exactă atunci când îl introduci în istoricul de lucru.
Modelul familiarizează elevul cu structura și tipurile de cerințe. Subiectul oficial este documentul administrat în sesiunea de examen; cele două nu trebuie etichetate sau comparate ca aceeași lucrare.
Pornește din edu.ro sau subiecte.edu.ro, verifică anul, nivelul EN VIII, disciplina și categoria. Un antet copiat într-un PDF găsit pe alt domeniu nu dovedește singur proveniența.
Folosește baremul din același pachet, an și categorie ca subiectul. Nu combina baremul unui model, al rezervei sau al altei sesiuni cu lucrarea principală.
Lucrarea are maximum 100 de puncte, inclusiv cele 10 din oficiu. Nota rezultă prin împărțirea punctajului total la 10, după acordarea strictă a punctelor prevăzute în barem.
Folosește poarta oficială de arhivă din subiecte.edu.ro, apoi selectează anul și secțiunea Evaluarea Națională pentru clasa a VIII-a. Evită adresele istorice construite prin ghicire.
Da. Descarcă arhiva din sursa oficială, extrage subiectul și baremul împreună și notează local anul și categoria. Verifică din nou portalul dacă ai nevoie de o versiune actualizată.
Nu există o garanție că structura tehnică a portalului nu se va schimba. De aceea pagina oferă și porțile oficiale de navigare, nu doar adresele directe ale fișierelor.
Reia fiecare etapă din barem și marchează exact punctele disputate. Dacă diferența vine din interpretarea unei redactări, cere unui profesor să compare lucrarea cu criteriul oficial, fără să rescrii soluția după barem.